【教育點評】泛民總辭 教育議題關注度不減

立法會十五名泛民主派議員，包括教育界議員葉建源在內的請辭，在今個月生效，議會內建制派議員佔絕大部分，對於議會內討論教育議題，乃至政府的教育施政，帶來甚麼影響，坊間不同看法，值得深入探討。

綜觀總辭的議員之中，立法會教育界議席經歷設立三十五年來首次懸空，無疑令本港最大教師工會的教育專業人員協會，失去通過議會發聲的平台，正如上周三立法會會議書面質詢當局處理學校遊學團投訴，便依靠未參與總辭的「中立派」醫學界議員陳沛然提出。在如今教育議題高度政治化，尤其在涉及教師權益方面，教協只能在議會外爭取訴求。

雖然建制派議員亦不乏熟悉教育議題者，譬如教育事務委員會前任主席葉劉淑儀、現任主席梁美芬，但他們始終與教師工會接觸有限，對教育議題的關注角度未必相同。事實上，聽聞個別建制派議員近期已採取主動，接觸不同背景的教師及校長團體，希望提高議政水平之餘，也冀關係更緊密。

那麼議會絕大部分議員是建制派，政府施政是否暢通無阻？從教育議題來說，爭議性不高的議題或撥款項目，審議速度確實提高不少，但對於建制派議員關注的教材質素、教師操守等關鍵問題，當局便要見招拆招，正如上屆會期屆滿而未能成立的研究幼稚園、中小學教科書及教材編製小組委員會，便因會期延長而得以重生，可見建制派對政府的監察力量並不手軟。

事實上，教育局已表明現時有機制監察教師製訂的教材，如收到投訴必定嚴肅跟進，今年更修訂《學校行政手冊》要求學校管理層確保教材均符合課程宗旨與目標；事實上要求校本教材如教科書般送審或「備案」，實際有一定難度，但建制派議員沒有教師工會的考慮，更傾向於社會觀感與家長立場，何況他們亦表明理性議政，未必事事支持政府，在教委會與小組委員會，議員人數大幅減少，有充足時間讓議員多輪發言輪流「開火」，官員面對質詢的壓力不輕。

隨着泛民總辭，立法會組成有所改變，如何通過議員反映教育界的訴求，成為不少教師與校長團體須思考的問題；議會外如何有效監察教育議題，也成為教協等工會的首要關注，對於日後的教育政策有何影響，仍要持續觀察。