星島日報

【教育要聞】港島啟基AI機器人 走入課堂輔助教學

2020-10-14 00:00
  (星島日報報道)機械人走入課堂,協助學生學習已非天馬行空的科幻橋段。啟基學校(港島)引進六部智能機器人,能通過內置的教學軟件、故事、遊戲等不同形式與學生互動,有助有特殊教育需要的學生,適應校園生活,同時能輔助學生補課、學習簡單編程等。校長鄭惠琪期望,機器人能成為師生、家校及親子之間的溝通橋梁。 

  「別不開心,我陪伴你。」人工智能機器人「凱比」只要聽到學生說「我不高興」,便會自然地出言安慰,令人心頭一暖。「凱比」是啟基學校(港島)斥資三萬二千元購入,由台灣生產的六部「學習夥伴」之一,而在當地幼兒園、學前特教班、國小資源班等同樣引進相同的人工智能機器人,甚具成效。校長鄭惠琪稱,「凱比」在校內將從學生輔導、教與學及特教生支援三個層面,協助日常教學。

  學校今年舉行的新生家長講座,率先讓「凱比」亮相,與學生即場互動,有性格內向的學生聽到「凱比」的言語鼓勵後,更主動與它握手,並說出想法。

  鄭惠琪期望,「凱比」能成為師生、家校及親子之間的溝通橋梁,打開話匣子,「有時學生會因表達自我、感受而尷尬,但對着『凱比』就能自然地說出,教師在旁聆聽,便能了解學生想法,協助他們解決困難。」她指校內約有四十名特教生,分布於各班,機械人將協助他們改善學習興趣、社交能力及情緒表達,讓他們學會抽象的情緒概念及表達方法,並適應校園生活。

  「凱比」表情多多之餘,亦內置不少輔助教學的功能。特教統籌主任林廷曦指,特教生普遍會因成績差而對學習不感興趣,日後教師可藉「凱比」內置的多款教學軟件、跨學科遊戲、有聲故事等,引入課堂內容,提升興趣,課後亦可安排進行單對單補課,如說話、作文這類須花大量時間學習,才能熟練的技能。

  隨着教育局建議在小學引入編程,以發展學生的計算思維,「凱比」在學校發展STEM(科學、科技、工程及數學)亦是任務繁重,副校長陳慧怡指,原先只在高小推行編程教育,今學年起初小生亦可通過「凱比」的輔助應用程式,學習簡單編程。

  

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