林鄭指年輕人問題 或因教育被政治化

■行政長官林鄭月娥（右四）出席香港教育高峰論壇。圖為林鄭、中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室副主任譚鐵牛（左四）、香港大公文匯傳媒集團董事長姜在忠（右三）、教育局局長楊潤雄（左三）、香港公開大學校長黃玉山教授（右二）、香港大學副校長（拓展）田之楠教授（左二）、香港教育工作者聯會會長黃均瑜（右一）及香港教育工作者聯會主席黃錦良（左一）在高峰論壇上合照。

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林鄭月娥昨出席香港教育高峰論壇致辭時指，今屆政府投入教育的新資源已超過一百三十億元經常性開支，她很有誠意和教育同工有商有量，希望與教育界建立夥伴關係，一起為提升香港教育質素努力，讓教育回歸教育，讓校園不再受政治和例如「違法佔中」的社會行動所影響。

不過，去年六月起修例風波引起的暴力違法事件，再次讓不少人深感香港教育的問題。她說，除了大量學生被捕外，「『中大』和『理大』事件亦反映我們的大學校園好像變成了『暴力溫牀』，中學廣泛有學生組『人鏈』、叫有『港獨』含意的口號等行為，令人極度擔心排拒國家和反對政府的思想已經植根於時下青年人的心中。」

事件也反映部分學生的守法意識薄弱，經過暴力洗禮的青年人似乎習慣用口號或者抗爭的手法，去表達己見和爭取自己的利益；有別有用心的文宣就把暴力合理化，把對任何管治機構和從集體利益出發的考慮皆妖魔化為極權的表現，「他們誤以為只要持續進行破壞，把違法抗爭行為合理化及恒常化，就可以逼政府讓步。」

她並說，清楚看到有反中央、反政府的勢力通過不同途徑滲透校園；而媒體對國家的負面報道、對歷史的錯誤表述、對政府和執法機構的肆意抹黑，都反映在教材、課堂教學、考試題目、學生的課外活動等，認為教育的政治問題和香港社會整體的政治問題是分不開的。

「我認為，香港年輕一代出現的問題，可能主要不是香港教育的問題，而是教育被『政治化』的問題。換句話說，政治問題不解決，更好的教育措施、更多的教育資源，也難以扭轉局面。」

據此，她希望教育界人士能明白為甚麼中央必須從國家層面為香港特區維護國家安全立法；為甚麼《港區國安法》有兩條條文直接跟學校有關，「那是第九條明確規定特區政府應當採取必要措施，加強對學校宣傳、指導、監督和管理涉及國家安全的事宜，還有第十條說明應當通過學校開展國家安全教育，提高特區居民的國家安全意識和守法意識。」

她希望《港區國安法》是讓教育回歸教育，讓學生的學習重回正軌的轉機，由於國家安全在教育層面並非單一的議題，所以已要求教育局局長制定計畫，全面在各學校開展《憲法》、《基本法》、《國歌條例》和《港區國安法》教育。她認為，上述法例的推廣宣傳也應與中國歷史和國情教育有機結合，以全面、深入、生動而有趣的方式在各班級推行，以有效提升學生的國民意識和對國家發展的興趣。