《人民日報》評論：考題荒謬 港教育需「刮骨療毒」

（星島日報報道）中學文憑試歷史科考題的爭議持續發酵，引發社會各界及媒體持續關注，繼早前外交部駐港特派員公署及《新華社》等回應事件，《人民日報》昨亦發表評論文章《香港教育需要「刮骨療毒」》，認為「如此重要的考試竟然出現如此荒謬的考題，產生如此惡劣的社會影響，再一次證明香港教育界『中毒』至深，香港教育問題嚴重至極。」文章又指本港教育當局「需要告別修修補補的診治方式」，「果斷出手、系統施治，讓香港教育的天空風清氣正，護佑香港青少年健康成長。」

《人民日報》昨發表評論文章，指早於今年四月就有疑為香港考評局高級職員在社交媒體宣揚「沒有日本侵華，哪有新中國」的奇談怪論；又批評此乃「歪曲歷史事實、背棄民族祖先、踐踏國民尊嚴和感情」，現時更「利用考試出題推銷其歪理邪說」，正揭示香港教育界不乏害群之馬，指香港教育體制已如「無掩雞籠」。

評論文章批評，「香港教育存在的諸多問題已經在腐蝕孩子的身心、摧毀香港的根基」，並指「扭曲鴉片戰爭、鼓吹殖民統治、美化日本侵華的毒教材和試題頻現，讓一些香港青少年喪失了基本認知」；又指宣揚「違法達義」、「黑警死全家」等言論的「毒師」得不到全面清理，讓一些孩子走上了暴力禍港的危途。

文章提及，在修例風波中有三千二百八十六名學生被捕，未成年人犯案率飆升，反問「廣大家長難道真能容忍自己的孩子，被教成價值混亂、是非不分、缺乏常識的人麼？」，認為要拯救孩子及未來，「必須對香港教育來一次徹底的『刮骨療毒』」。

對於考評局就事件的聲明，文章亦作批評，指教育局明確要求立即取消試題，考評局仍只以「商討如何跟進」「盡量配合」來敷衍，認為「如此表態折射甚麼樣的心態，已毋庸多言」。

文章認為，香港教育病得不清，非大刀闊斧的改革不可，要徹底刮骨療毒，找出隱藏在教材和其他地方的「毒內容」，並盯住那些蓄意而為的「播毒者」。