比賽報道

提升粵普語文運用 全面增潤文化素養

由《星島日報》主辦、語文教育及研究常務委員會（語常會）贊助的「星島第一屆全港華文雙語菁英問答比賽」總決賽已於7月6日圓滿舉行。最終由聖母書院、獻主會聖馬善樂小學及優才（楊殷有娣）書院小學部學生王彥臻及其家長馮思宇，分別奪得初中組、高小組和親子組冠軍。除入圍的8間校隊外，各校均派出智囊團到場支援打氣，其中「快問快答」及「眼明口快」環節精采互動，更炒熱全場氣氛。3位中國語文顧問更大讚參賽隊伍中文水平高，發揮理想。

各隊智囊團出盡渾身解數

 

「第一屆全港華文雙語菁英問答比賽」設有高小組、初中組及親子組3個組別，旨在鼓勵參加者透過日常生活學習中文，深入了解中國語文之起源，從而提升對中國語文運用的能力及推廣「親子共讀」風氣。首屆賽事共吸引近3,000名中小學生參賽。

總決賽設有3個環節，分別是必答題、眼明口快（親子組）／快問快答（高小及初中組），以及搶答題。各參賽校隊除可派出3名代表應戰外，更可派出其他同學組成智囊團協助校隊回答問題。比賽題目涵蓋各類語文知識，例如漢字部首組成、粵普讀音、文章修辭手法、四字成語、中國文學作品賞析，以及廣東話歇後語、俚語、諺語等。

眼明口快及快問快答環節，各同學七情上面

 

初中組勢均力敵  聖母書院搶答全中終奪冠

經過必答題及快問快答兩個環節後，4支校隊得分僅相差10分，各隊均沒有取得明顯優勢。進入搶答環節，爭持更見激烈，由開場至中段可說是聖言中學與聖母書院之爭，惜前者搶答5題錯3題，失分嚴重，反之，聖母書院搶答4題全中，令比數進一步拉開。其後，拔萃女書院及可立中學積極搶攻，惜未竟全功，分數進帳不多。最後聖母書院成功保住440分優勢奪冠，拔萃女書院則以410分力保亞軍，可立中學和聖言中學則並列季軍。

 

聖母書院勇奪冠軍後，參賽成員陳漮縈、黎㛓彤及黃心怡特別感謝老師和隊友們的協助，更指備戰過程令他們學習了更多中文詞彙，獲益良多。談到應戰過程最大的挑戰是掌握廣東俚語及歇後語的意思，隊長黎㛓彤表示，「例如『飽死荷蘭豆』這個俚語，現代年輕一輩較少講，當主持問及這個俚語的意思時，也感到很驚訝！」

黎㛓彤續指，校內中文科考試多考修辭手法和閱讀理解，課堂內較少機會接觸廣東話歇後語、俚語和諺語等較冷門的中文知識，但她認為廣東話歇後語、俚語和諺語背後都蘊含着香港珍貴的本土文化，期望大家能打從心底去認識和了解。

陳漮縈和黃心怡亦透露，她們在賽前已經特別了解更多成語，但不諱言今次被部分題目「考起」，例如問及「桅桿」的「桅」（音：維）字的讀音，全組隊員都不知道其讀音。

語常會主席 陳黃麗娟博士頒發初中組冠軍予聖母書院

 

高小組快問快答掀高潮 聖馬善樂小學由頭帶到尾

獻主會聖馬善樂小學可說是「由頭帶到落尾」，無論是必答題、快問快答，以至搶答環節均以最高分姿態勝出。該校在必答環節時一馬當先，10題答對8題、在快問快答時亦估中6個成語，在搶答階段更搶答7題中5題，最終以400分勝出。梨木樹天主教小學則以350分取得亞軍，而東華三院高可寧紀念小學及保良局黃永樹小學則並列季軍。

4支校隊在快問快答環節中表現投入，每隊於限時內配合動作說明共10個成語，其中以東華三院高可寧紀念小學校隊最為落力，為說明「張口結舌」、「怒火沖天」和「抱頭痛哭」等成語，不但手舞足蹈，更七情上面，令台下觀眾忍俊不禁，帶動全場氣氛。

 

以長勝姿態奪得冠軍的獻主會聖馬善樂小學潘嘉原、黎曉珺和韋卓玟坦言致勝關鍵是勤於練習，除了感謝老師和父母的指導外，各人亦自發多做練習，「由於我們賽前已逐步建立起默契，所以在快問快答說明成語時，其他隊員都立即猜到！」

韋卓玟又謂，自己喜歡古詩文，比賽遇到這類題目時較有優勢。潘嘉原則認為，對於歇後語或將廣東話轉換成書面語的題目時感覺困難，幸好最後有驚無險。黎曉珺表示，有些歇後語日常生活中不會用到，備戰時學習到覺得很有趣，並寄語未來參賽同學要抱有永不放棄精神，專心練習。

香港中學校長會主席 連鎮邦校長頒發高小組冠軍予獻主會聖馬善樂小學

 

親子組兩代合作 廣東話俚語考起小學生

是次比賽特別設立親子組，由初小學生與父親／母親組隊參賽，希望藉此鼓勵「親子共讀」的風氣。總決賽當日，部分題目更指定學生作答，父母均不可代答及作出提示，非常考驗學生的急智，結果不少學生都被部分題目考起，例如俚語「扯貓尾」的意思（形容兩人串通蒙騙他人），俗語「金牛」、「青蟹」是代表什麼面值的港幣（1000元及10元）等。

 

進入眼明口快環節，家長在限時內舉起詞語牌，由學生讀出正確讀音，結果優才（楊殷有娣）書院小學部學生王彥臻讀出最多正確的讀音，包括「節儉、螃蟹、沮喪、幽默、明媚、辦法、懶惰」。值得留意的是，大部分小學生未能掌握部分四字詞語的讀音例如：「日月如梭、喜上眉梢、雁過留聲、延年益壽」等等，參賽者都未能成功讀出正確讀音。

綜觀4隊搶答表現不相伯仲，最終優才(楊殷有娣)書院小學部與嘉諾撒小學（新蒲崗）同樣搶答7題，答對6題。浸信會沙田圍呂明才小學搶答6題，答對3題。保良局黃永樹小學搶答3題全中。

 

最終成功奪冠的優才（楊殷有娣）書院小學部學生王彥臻及其母馮思宇表示，很高興能參與賽事，亦因備賽一起看書而增進親子時光。馮女士表示：「我們以平常心去參賽，兒子一向都有閱讀中文書的習慣，但也趁著今次比賽，特別多看了一些關於諺語和歇後語的讀物。」王彥臻亦補充：「聽過一句叫『非洲和尚』的歇後語，覺得很有趣！」他又認同參加比賽對提升自己的中文有幫助。

香港中文大學校友校長會主席 司徒瑞萍校長頒發親子組冠軍予學生王彥臻，家長馮思宇

 

陳黃麗娟博士：胸有成竹 自信表達

語文教育及研究常務委員會主席陳黃麗娟博士在致辭時表示，恭喜星島集團成功舉辦這次別出心裁的比賽，為同學和家長帶來一次新的學習經歷，並希望參賽同學和觀眾都可透過比賽吸取更多知識。「所謂一人計短，二人計長，今日各參賽隊伍都有商有量，互相支持，所謂『三人行必有我師』，同學和家長致力衷心合作，集思廣益，眾志成城，令比賽更具意義。」 她又以成語「胸有成竹」來鼓勵同學在日常生活當中多留意身邊事物，鞏固知識基礎，建立良好的語文能力，才有自信表達 自己。「這次比賽的題目不但涵蓋中國歷史、文化經典、成語故事，亦有很多有趣的廣東俚語。同學不妨多了解典故和文化內涵，增潤文化素養。」她讚賞參賽同學表現精采，反映同學、老師和家長都下了一番苦功，無論成績如何，亦足以自豪。

 

 

蕭欣浩博士: 粵語普通話應同步推進

香港浸會大學中國語言文學系一級講師蕭欣浩博士表示，為大會擬定問題時，希望透過不同題型測試同學對中華文化及語文方面的知識；而今次各隊參賽者的整體表現良好，水平很高，戰況激烈。「大家在歷史、古文背誦上十分出色，但在語言方面，普通話和粵語講方面（讀音）尚有少許欠缺。如果下一年同學再參加的話，可以加強語言運用方面！」 蕭博士又謂，比賽原意是無論粵語和普通話均有所推進。「無論是故事、四字成語、詞彙及對字詞的理解，都可以從兩個語言一起推進，而不會缺失某一面。在普通話越來越受重視的情況下，粵語和普通話並行，在教學和學習上一定更加理想！」

 

謝向榮教授：培養學習語文興趣最為重要

香港能仁專上學院文學院院長謝向榮教授表示，是次比賽成功帶動風氣，讓學生更關注日常生活中的中華文化和語言元素。「比賽問題有很多關於日常生活上的東西，譬如一些歌詞內容及歇後語等，讓同學知道中文是很有趣，並不只是死讀書和考試，而是日常生活中有好多東西與文化、語文有關，值得學習。」 謝教授又認為，無論是粵語或普通話，中文科所讀的課文內容一樣，只是表達形式不同。至於如何提升華文雙語能力，他認為可從3方面入手：其一，立志，知道為何要讀書。其二，在日常生活中積累文化素養和詞彙。其三，找到興趣：「這一點最重要，如果你讀得不快樂，無論叫你用什麼語文去讀，你都不會讀得開心，所以找到興趣最重要！」

 

陳健榮博士：融入流行文化學習添趣味

香港樹仁大學中國語言文學系陳健榮博士表示，設計問題時加入了一些分析流行曲歌詞，例如Mirror或張天賦的歌曲當中有哪些歌詞是押韻。「這樣可以令學生覺得原來除了課堂上學得的中文之外，亦可以在日常生活之中應用，從而鼓勵他們發掘語文有趣的一面！」 陳博士又謂，大會主題為華文雙語，設計問題時亦配合廣東話和普通話之對比，包括繁體字和簡體字書寫，以至讀音方面。「一方面迎合現今社會趨勢，另一方面希望學生在參加比賽過程中，從比較的視角，重新審視和欣賞中文之美。」

 

詳細報導刊於2023年7月21日星島日報教育版
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