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港 大 研 究 : 半 數 小 學 生 聲 音 沙 啞
馬 珮 雯 ( 右 ) 建 議 學 生 注 意 用 聲 習 慣 , 避 免 損 傷 聲 帶 。 旁 為 嗇 色 園 駐 校 言 語 治 療 師 何 朗 家 ( 左 ) 及 學 生 陳 啟 聰 。
  (星島日報報道)小學生動輒力竭聲嘶,往往導致聲音沙啞,影響學習及社交生活。香港大學教育學院言語及聽覺科學部研究發現,半數小學生有聲音沙啞問題,約兩成經再次評估後仍達中等至嚴重程度水平,平均每十人之中,便有一人有持續聲辰暋D。有專家指小學生多是用聲習慣不當,例如遊玩時高聲尖叫,宜從小培養正確用聲習慣。

  港大教育學院言語及聽覺科學部聲研究所與嗇色園合作,評估屬下多所小學小一、小三及小五學生,共一百七十九人的聲狀況,發現近一成,即八十二名學生聲音沙啞,其中一成六人評估為中等至嚴重程度。被初評為聲音沙啞的學生,在八周後再接受評估,仍有逾半數學生問題持續,其中
十七人被評為持續的中度至嚴重沙啞,須接受轉介及跟進,佔整體受測學生的十分之一。

  在可銘學校準備升讀小五的陳啟聰,被評為聲音沙啞屬輕度的學生,母親陳太指幼子與長子玩得忘形,不時會力竭聲嘶的高喊,甚至從房間叫出客廳,習非成是,聲音變得沙啞,「初時也不覺得有問題,但評估後始發現沙啞,現在他已說話不會那麼高音。」啟聰昨示範以腹部發聲的練習,笑稱自己學會保養聲帶,平時會多喝水滋潤喉嚨。

  負責研究的港大副教授馬珮雯指,學童聲音沙啞會影響學習生活,「小學有朗誦、歌唱比賽等,學生聲音沙啞往往無法參賽。」她指社交生活上,有學生即使獲選為班長,始發現沙啞的聲音無法有效維持班上秩序。

  馬珮雯指學童聲音沙啞,多與後天的用聲習慣有關,若不處理恐會持續甚至惡化,但只要接受六至八周的言語治療,一般會得到改善。她提醒學生應從小培養正確的用聲方法,避免聲帶受到傷害。除了輕聲細語,以免過度用聲之外,她建議學生平時多喝水潤喉,說話時亦應該注意嘴巴張開,不應只集中喉嚨發聲。

  港大將與嗇色園合作,展開為期五年的研究計畫,下月起為嗇色園屬下四所小學的師生及家長,提供發音與發聲評估及治療,同時收集數據,了解引致本港學童患上聲辰暋D的成因。


2015-09-01

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