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《 年 少 . 無 知 》 探 政 治 鼓 勵 學 生 尋 公 義
戲 場 《 年 少 . 無 知 ? 》 中 的 三 位 年 輕 人 因 想 法 不 同 而 反 目 , 爭 執 中 揭 露 社 會 議 題 。
  通識教育強調思考,讓年輕人拋開無知,學習以理性下決定。Elsie知道,香港話劇團早前演出「通識教育劇場」,邀請逾百位學生欣賞劇目《年少.無知?》,思考各項社會議題,劇中三位年輕人面對友情大考驗,分裂出對民主、法治、網絡欺凌的爭論,觀眾按照三人提出的理據,找尋自己的信念,鼓勵年輕人不斷探求理性的答案。

  香港話劇團把通識教育搬上舞台,具體道出政治與道德的掙扎。Elsie早前欣賞其中一場演出,故事講述吉士、Yuki、青岩三個剛十七歲的青少年本是感情要好的朋友,三人關心時事,由反國教到電視發牌風波,三人都積極發聲,然而一次朗誦比賽,青岩為奪魁不惜違背表演信念,掀起三人罵戰。剎那間三人驚覺,大家從藝術理念到言論自由,甚至價值觀,竟然如此南轅北轍。

  Yuki希望好友冰釋,於是相約吉士與青岩遠足。二人雖勉強赴約,然而再次碰頭,大家都感覺友情難再依舊。暮色蒼茫,山上忽然刮起一陣濃霧,三人在山上頓時迷失,三人慌忙找尋出路,卻又遇見一件「法外情」事件,導致吉士和青岩再起衝突。

  Elsie跟學生同樣看得投入,劇中每一部分都值得深思,好像吉士、Yuki、青岩在山上迷路,幸好得到一個婆婆收留,這位婆婆的跟三位年輕人閒聊時,道出「她的房屋將被地產商收購,她不能留下等待丈夫歸來」,這位婆婆的故事引發青岩和吉士的爭執,青岩認為不能因婆婆一人的悲慘遭遇,截停整個工程,造成巨大的商業損失;吉士卻堅稱「法律不外乎人情」,他更意欲破壞堆土機,遭到青岩阻止。

  Yuki提出一個「雙贏方案」,並舉出實例「西雅圖釘子戶」,她指出「二○○六年,開發商要在西雅圖的巴拉德西北建造一幢商業大樓,一位八十四歲高齡的老太太堅拒搬走,也不接受高額賠償,最終發展商願意讓步,修改施工圖紙,繞她的老宅建造大廈,更成為當地一大特色。」

  基督書院中四學生鍾婉玲同Elsie講,「我很喜歡這一段戲,讓我想起新界東北興建高鐵的議題,戲中Yuki所說的『雙贏方案』很理想,雖然不是不可行,但在香港地產霸權充斥的城市,當權者和地產商是否願意動腦筋,制定一個可顧全大局的方法,我充滿疑問;吉士採用暴力的手段,意圖改變地產商的工作,當然不值得鼓勵,但我可理解他的憤怒。」

  而戲中另一部分也引起年輕人的共鳴,故事講到吉士把青岩的《特別朗誦技巧》的參賽片段放上網,引起網民的熱烈討論,吉士命令青岩刪除手機內的片段,各執一詞,最後青岩擲壞吉士的手機。吉士認為,青岩在公開比賽表演,大會也會把片段上載網上,而且表演者需要有接受批評的勇氣;青岩則認為,吉士不尊重他,私自把片段放到網上,使他無地自容。

  中四學生李翠珊稱,「這一幕最觸動年輕一代,我們都愛到網上瀏覽資訊,更有網民愛揭人瘡疤,以取笑他人的外表、動作為樂,或者以侮辱性言詞、文字、圖片等形式意圖精神上羞辱對方,達到『網絡審判』的目的,我們卻沒有考慮到當事人感受,可是吉士的說法也不無道理,有些人自願或知情下,把相片或影片放在網上,他們要有心理準備,接受各方的聲音,其實每個網民也有為自己的一言一行負責。」

  兩位學生也稱,是次通識教育劇場很有意思,故事帶出強而有力的論據,而且十分貼近香港的情況,多月來政治風波不斷,各派都爭論「特首普選」,劇中也有提及何謂民主和選舉,我也會嘗試站在不同立場思考,找一個屬於自己的信念,明辨是非黑白,也希望香港保持言論自由和新聞自由,不要人云亦云。」

  Elsie覺得,年輕人懂得理性思考,追尋公義,維繫香港未來。

  若有任何家長關心的話題,歡迎報料。傳真:2798 2688。

2014-07-29

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