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中 英 劇 團 授 戲 劇   深 入 社 區 學 歷 史
中 英 劇 團 藝 術 總 監 古 天 農 認 為 , 戲 劇 教 育 包 括 多 元 智 能 , 有 助 青 少 年 個 人 成 長 。
  近年不少學校推廣戲劇教育,有中學會把戲劇納入正規課程,有的則邀請劇團到校內表演,增加學生接觸戲劇的機會。Elsie早前見到中英劇團藝術總監古天農,聽他說,該劇團位於上環的「中英劇團戲劇及藝術中心」剛啟用,有助日後推動戲劇教育,也可支持其他劇團和舞蹈團的發展。

  古sir同Elsie講,原來現時不少家長都喜歡送子女去學戲,以往在暑假開辦的戲劇班都很受歡迎,奈何由於缺乏場地,開班數目有限,未能滿足家長的需求。最近中英劇團得到有心人支持,認同古sir對香港文化發展的看法,遂在旗下的商廈物業內,借出一整層單位連裝修和設備,內有排戲室和舞蹈室,租金方面則待劇團有收入才分帳。在沒有租金壓力下,劇團未來可以較低廉的學費,開辦多元化的課程,讓更多青少年可以參與戲劇教育。

  Elsie知道,早年已註冊為非牟利團體的中英劇團,是香港首個引進教育劇場的專業劇團,藝術總監古sir一直提倡戲劇教育,認為戲劇是全方位培訓,亦鼓勵青少年通過戲劇創作,去認識自己和社區。

  「戲劇是多種表演藝術中,最強調溝通的藝術,團員需要跟其他人合作,不可以自我中心。另外,很多人生觀都可以通過話劇教小朋友,例如一個劇內,不是只有主角,還要有閒角,讓他們知道,並非主角才最重要。」古sir又說,曾有退休校長向他表示,香港學生最缺乏信心,說話時不敢跟人有眼神接觸,但演戲卻是要表演給台下觀眾欣賞,無形中是訓練演員的自信心和表達能力。古sir又說,戲劇本身包含了多元智能,例如寫劇本和講台詞是語言智能,參與音樂劇可訓練音樂智能,與人溝通屬人際關係智能,設計布景又需要空間智能等等,對於天生向來表達能力較弱的男孩子來說,更可提升他們的溝通能力。

  為了推廣戲劇教育,中英劇團近年積極走入學校,甚至走到偏遠地區,好像成立了「中英劇團元朗天水圍青少年音樂劇團」,又曾跟屯門區的學生辦戲劇課程。「推動文化藝術,不是只入場看戲,還可以學,可以參與,我們稱為『還藝於民』。」古sir說,了解有的學生家庭經濟有困難,沒有能力交學費學戲,因此劇團早已找了多個基金支持,讓家境無能力的小朋友,也可以參與戲劇,包括看戲和參加戲劇課程,將來甚至希望在天水圍成立藝術中心,方便住在偏遠地區的青少年。

  聽古sir講,他們曾在地區的戲劇訓練中,要學生尋找該區的歷史,再把搜集得來的資料,綜合成一套話劇,構思頗有趣。「例如屯門為甚麼叫屯門?滿清時,屯門發生甚麼事?又原來孫中山當時曾跟一個『屯門女』在青山信教,那埵陪茼a方叫『紅屋』,這些故事,都是由學生找到後告訴我,而不是我寫劇本告訴他們。」

  古sir表示,他計畫在十八區都推行類似活動,讓青少年通過戲劇認識社區,例如在上環的中心內,會在暑假舉辦類似課程;此外,中英劇團亦將會跟北角的新光戲院合作,舉辦「新光演義」活動,把傳統技藝相聲和多媒體結合,介紹北角的歷史。

  「原來新光做過樣辦戲,以前以放電影為主,後來又為何變成粵劇重鎮?北角有條銀幕街,原來是因為香港電影之父黎民偉,首先在那區開始拍戲,這些歷史是不說不知的。」古sir說這活動的票價會定得很便宜,讓多些人可以參與。

  談到以戲劇學歷史,古sir認為搜集資料的過程最重要,因為學員除了可上網找資料外,還可以向家人「垣ヾv,增進親子溝通。「中英劇團元朗天水圍青少年音樂劇團」團員,還在讀中三的學生林皓豐告訴Elsie,他在參與講述老香港的話劇《舊陣時……》時,就曾訪問xx。

  「搜集資料時,會聽到一些現時無可能發生的事。記得說過,她當時好窮,但很想讀書,所以很辛苦賺錢,最後卻因為尚欠一蚊,不夠錢買書,所以無書讀 ,我當時真的很震驚,無想過當時是這樣。」 林皓豐又說,演戲的確改變了他的性格,他以前很怕跟人說話,連講電話都會面紅,但演戲後信心大了,所以當日跟首次見面的Elsie傾談,已經不會太害怕。

  古sir透露,上環的中心不止針對青少年,還會開班給家長,教他們如何說故事,並為老師開班,教他們在校內推廣戲劇活動,讓市民大眾有更多途徑接觸文化藝術,別以為文化藝術是深不可測。

  若有任何家長關心的話題,歡迎報料。傳真:2798 2688。

2012-05-11

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