組織「學生動源」成員計劃在各中學成立本土關注組,在新學年參選學生會,將港獨聲音帶入學校。前教育統籌委員會委員戴希立認為,學生可在校園客觀討論港獨,但應基於歷史及《基本法》的框架內討論。 戴希立表示,香港自古是中國的一部分,如果推動港獨,等同分裂國土,是大是大非的問題,並非只是學術討論,應在《基本法》的框架內討論。老師可以有自己立場,但不應該唆擺學生及受外間政治團體干預,有責任避免學生進入有可能違法的誤區。 教協副會長張銳輝認為,年輕人提出港獨的思想,是源於對香港現況的不滿,及珍惜香港的核心價值。學校應提供一個平台讓學生理性及多角度分析港獨問題, 如學校禁止學生在校內討論,反而會阻礙學生對社會更深入了解及認知。 他指,學生關心社會和國家,成年人是求之不得,不應設禁區拒紀絕學生表達對社會的看法。若有學生以港獨議題參選學生會,應尊重學生的自主,讓他們討論。校門是開放,辦學團體和家長,都可以監察師生的討論。