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教育局宣布,由2020/21學年起,全力推行一個「跨專業」、「具實證為本」及「全校參與」的分層支援模式,支援在公營普通學校就讀有自閉症的學生,估計約一萬名學生可受惠。立法會教育界議員葉建源表示,歡迎相關支援政策。

葉建源表示,處理自閉症學童是重要的教育問題,並指相信相關支援政策對學生會有幫助,但指仍要視乎配套措施是否到位,包括教師有否足夠培訓、有否足夠輔助專業人員等。他又指,政府過去在特殊教育問題上有設立良好的目標,但並無足夠配套。

教育局會安排由教育心理學家、學校發展主任及督學組成的跨專業支援團隊到校,提供諮商、參與個案討論、觀課及回饋、舉辦工作坊和聯校網絡交流等活動,支援學校營造自閉症的友善課堂教學環境(第一層支援)及推行『個別學習計劃』(第三層支援)。此外,為了給學校創造更多空間,教育局每年會增撥6,200萬元,透過學校與非政府機構協作,提供額外小組訓練(第二層支援),以改善有自閉症的學生的社群適應及學習能力,同時提升學校及教師的專業能力,照顧他們的需要。