傳統英中名校香港華仁書院,辦學團體耶穌會日前正式「拍板」申請轉制直資,申辦階段也進入「最後一里路」,須在下月底向教育局呈交申請書。綜觀今次港華在諮詢階段公布的方案,較多着墨於轉制有助擴闊收生來源,不僅可以更主動取錄基層學生,更突破中學教學語言「微調」政策的限制,避免「落車」危機。有熟悉港華的教育界友好分析指,隨着校方通過校內持份者的「第一關」,下一步須為教學方面多加着墨,以爭取當局與社會支持。

  觀乎今次港華披露的持份者意見諮詢結果,校方提出轉制直資的計畫書,分別獲逾六成校友、八成四家長及五成八非教員支持,而港華教師則意見分歧,支持與反對同為二十五人,各佔四成三,其餘八人保持中立或無意見,但不難發現,校內持份者對轉制直資的取態多持正面,尤其是轉制後有助提升港華的收生質素,更錄得六成一至八成的認同度。

  有熟悉港華的教育界友好分析,港華把轉制直資的理據,放在擴大生源及改善收生質素,從而維持英語教學,「正如校方在諮詢報告提到,港華失去英中地位,並非絕大多數持份者的選項;即使學校秉持有教無類的宗旨,亦不能對收生組別置之不理,而徒增『落車』風險。」友好指校方以「落車」風險,說服校內持份者支持是可以理解,但諮詢僅是「第一關」,下一階段要爭取教育局支持,而教學策略與課程設計,始是重點。

  事實上,諮詢期間有不少持份者要求港華在教學方面多作闡述,但校方僅重申直資有助提供穩定的額外資源,聘請教職員維持小班教學、增聘外籍英語教師等,以教學策略屬短期措施為由而不多着墨。友好認為,轉制增加資源是不爭事實,重點是如何運用,為學校課程與教學帶來轉變,「參考其他直資學校,比如開辦海外課程、設立持續及系統的學生海外交流與服務計畫,全校性的導師計畫、第二外語課程等。」友好指,直資計畫旨讓在課程設計享有更大彈性,令家長有更多選擇,「相信教育局在審批申請時,更看重是轉制後的教學特色,多於學校如何避免『落車』。」

  距離申請轉制的截止日期,港華尚有一個半月時間撰寫申辦直資的計畫書,如何在教學方面有所發揮與變革,確是校方須回應的一條必答題。