申訴專員公署日前公布主動調查報告,發現本港公共圖書館無論是一邊添購新館藏,抑或另一邊以廢紙回收或棄置廢物方式,註銷數以十萬計舊書等資料,均未要求詳細記錄及註銷原因。有中學校長友好同程尚達傾開,他坦言學校圖書館採購與銷毀圖書,多少都遇到同樣問題,即使公署今次針對的是公共圖書館,報告揭示的問題亦值得中小學參考。

  今次調查焦點是公共圖書館書目的採購與註銷,在借書量逐年減少之下,每年仍以採購不少於七十萬項新館藏為指標。同時每年有數以十萬計圖書館資料被註銷,按公署統計逾一萬七千項註銷資料,其實被納為館藏不足兩年,這些資料均以廢紙回收或棄置廢物方式處理,公署質疑館藏是珍貴的公共資源,文化及知識價值遠高於廢紙,又要求當局檢討多年不變的採購指標。

  有中學校長友好同程尚達傾開,坦言隨着中英文的廣泛閱讀計畫津貼自上學年起停止發放,現時學校採購新圖書,主要是調配「擴大的營辦開支整筆津貼」,「一般採購新圖書由各科組主任教師提出購書建議,而大型書店也為學校提供推薦書目,兩者是最主要採購管道,其次就是書店到學校辦書展,由師生現場決定購買。」友好坦言,學校採購圖書往往考慮與學科關係為先,借閱量倒是其次,「師生在館內閱覽亦未必要借走,只看借閱量未必準確。」

  校長友好表示,一般學校都甚為「惜書」,館藏資料有毀損會盡量修補,未必隨便丟掉,但友好坦言拋棄資料亦是時有發生,「尤其是友校、校外機構贈閱的校刊、學生論文集等,與宣傳品無異,師生興趣與實際作用不大。」友好指學校對這些「雞肋圖書」多先以「漂書」方式,放在校內指定位置任由師生自由取閱,「幾個月都沒人要,只能送去廢紙回收。」

  對於申訴專員倡議公共圖書館,把註銷的館藏資料轉贈給學校,友好坦言公署有點一廂情願,「即使公共圖書館館藏有一定的文化與知識價值,但不代表學校一定合用,比如未開設家政科的學校,贈閱食譜亦是得物無所用,若有書單供學校先行篩選為佳。」

  政府大力鼓勵學生養成閱讀習慣,學校圖書館充實館藏相當重要,故圖書館老師必須與時並進,具專業判斷,資源始能用得其所。