反修例爭議至今持續近四個月,不僅參與非法遊行集會有違法被捕風險,近日更有襲擊事件,先有英華書院學生在長跑隊訓練時被人施襲,又有青少年在大埔行人隧道的連儂牆遭人刺傷,隨着街頭暴力升級,校園內即使有相對穩定及安全的環境,學校面對社會躁動氣氛,如何兼顧師生安全,已成為學校危機管理的難題。

  《禁止蒙面規例》生效後,雖使相當的學生不再蒙面上街,但街頭抗爭的暴力場面未止,而緊張的社會氣氛,亦刺激到不同政治立場的人,從近期學生及青少年遇襲事件可見,即使學生並非置身於示威與衝擊的最前線,亦不代表人身安全有所保障。事實上,以往有學校在人鏈活動遇到持反對意見的街坊指罵,甚至有教師因制止襲擊而受傷,情況實令人憂心。

  聽聞不少學校近日憂慮學生在校園周邊的安全,盡量避免不必要的校外活動,更提醒學生盡量留校午膳,補課及課外活動均告停頓,務求讓學生返學後,盡量留在校園,放學後盡快返回家中,以免在街上流連有安全顧慮,或者受到不明人士的滋擾或挑釁,同時不斷提醒學生避免前往可能有危險的地方,不可參與違法活動。反修例爭議曠日持久,學生須面對學習生活,學校除要維持正常教學活動,更要考慮到學生在校園內外的安全問題。

  程尚達知道,不少學校已調整策略,從以往純粹在訓輔角度,引導學生平心靜氣看待社會爭議外,更主動接觸反修例關注組的學生及校友,希望他們在籌備活動前,能讓校方知情及給予意見,在取得信任後,學校會主動提醒安全及法律風險,勸喻他們修改甚至取消活動,比如有學校早前成功勸服學生取消聯校人鏈活動,理由是學生蒙面參與即屬違法,而學校鄰近紀律部隊宿舍,如行動被指破壞社會安寧,警方隨時驅散,即使學生以為活動是「和理非」,場面亦可以瞬間惡化,混亂一觸即發。

  不少研究證明,處理校園安全與危機管理的有效策略,不應只關注學生的偏差行為,更重要是營造正向校園文化與氣氛,從道德上關心及引導校內的人際關係,並注意可能的潛在威脅,充分準備應對不同形態的挑戰,始能化險為夷。

  在今次反修例爭議上,學校最重要是穩定校內師生及家長的情緒,面對校外安全風險,保持靈活態度應對,亦要設法掌握資訊,認清威脅與風險。