近年小學積極推行STEM教育,九月常識科新課程將正式引入跨範疇學習;為配合教育新趨勢,由《星島日報》教育出版組製作,逢周一至五隨《星島日報》附送的小學學生報《陽光校園》,九月新學年內容亦將加強跨科學習元素,通過趣味專題,融會STEM、常識、時事、語文、哲學等知識領域,打破學科疆界,培養學生融通知識的綜合學習力。

  有趣的科學知識遍布日常生活,STEM教育強調學知識可解決真實問題。逢周一的封面專題〈STEM與生活〉,將從生活應用的角度,拆解日常生活中的STEM元素,例如「薑汁撞奶」所用的薑汁,為何會使牛奶凝固,如果換成其他蔬果汁又可不可以?通過動手做小實驗,帶小讀者認識如何活用STEM知識,去發現、改善和解決各種生活問題。

  常識新課程重視跨領域學習,周一的重點欄目〈跨學科教室〉亦以貫穿不同學科知識為主,例如從一則美國猶他州的「下魚」新聞,延伸聯繫有關「魚」的STEM、常識、文化、哲學、英文等跨領域知識,幫助學生整合所學,打好多元知識基礎。

《陽光校園》逢周一還有介紹STEM百科、實驗、STEM玩具及圖書等欄目。
《陽光校園》逢周一還有介紹STEM百科、實驗、STEM玩具及圖書等欄目。
〈跨學科教室〉以單一主題聯繫常識、時事、科學、數學、語文等不同學科知識。
〈跨學科教室〉以單一主題聯繫常識、時事、科學、數學、語文等不同學科知識。