中文大學「手語雙語共融教育計畫(SLCO)」,不但為聽障學童提供手語支援教學,以期解決因溝通障礙而窒礙學習的困難,亦培訓成年聽障人士成為「聾人老師」,為他們提供多元出路,至今已為逾九千三百名教師、成年聽障人士及專業人士提供講座及研討會、學術會議等培訓。

  SLCO強調手語老師與健聽老師進行協作教學,以手語及口語教授學生,計畫創辦人鄧慧蘭指現有二十四名手語老師,當中不少是聾人,因應聾人老師在聾人教育的重要性,會安排他們到幼稚園及小學,讓年幼聽障學童有機會與年長的聽障人士相處,「除了協助教學外,聾人老師亦能成為聽障學童的模範。」

  「過往在口語學習環境下,聽障人士對課本知識的缺失,加上某些概念沒有相應的手語,令培訓他們成為老師尤其困難。」鄧慧蘭指,在培訓過程中,須特別注意他們是否確切地理解有關知識,再按語法轉化為手語表達,並進行預演。

  計畫至今已為逾九千三百名教師、成年聽障人士及專業人士提供講座及研討會、學術會議等培訓。另外,通過手語及聾人研究中心,為有需要人士提供聾人教育、語言學、手語語言學、研究技巧、手語教學等方面的專業培訓,以及一系列的中英文證書課程。記者 袁嘉詠