立法會教育事務委員會周五將舉行會議,討論教育局擬於明年起,要求中學在自行收生階段通知正取生取錄結果。新措施旨在讓家長獲悉自行分配學位結果,尤其是同時報讀直資中學的家長,作出選校決定,而當局在提交立法會文件提到,以往家長對子女是否在自行分配階段獲派學位「完全不知情」,做法有「商榷餘地」,顛覆了學界「行之有效」的刻板印象。

  在新建議下,官津中學須在自行收生階段結束的三月底後,通知正取生家長取錄結果,讓家長早日獲得選校資訊,更安心面對子女升學問題。現時升中自行收生及統一派位結果於七月同時公布,近年備受家長質疑,尤其對報讀直資中學的家長,須在統一派位前作出抉擇,若然放棄統一派位,確認接受直資中學學位,等於放棄入讀心儀津校的機會,正如當局所言,這決定完全基於「不知情」進行,家長選擇直資學校後,亦永遠不知道子女在自行分配階段有否「着落」。

  現行的中學學位分配辦法,是二千年教育改革的產物,以往教育界焦點放在取消學能測驗,利用編班試成績調整新生安排等。對自行分配階段是否放榜,往往因升中機制牽涉呈分試數據等技術問題,未有重視,久而久之,出現「行之有效」的觀感。然而,傳統名校轉制直資辦學,加上標榜辦學特色的新興直資學校,受到家長追捧,要求在選校過程有更大的知情權,已是合理不過。

  當然對於個別直資中學,家長因子女在自行分配配階獲派心儀中學,選擇不再保留學位,勢掀「音樂椅效應」而感到不是味兒,但現行安排僅合理在於家長,不會同時佔用直資及津校學位,卻要求報讀直資的家長,要義無反顧地放棄津校選擇。早前家校合作及家長教育專責小組提交報告,提到家長教育的長遠方向之一,是協助家長對子女發展及出路,有更全面的理解。試問家長在選校上得不到充足的知情權,即使他們根據子女能力與性向,報讀個別直資學校,卻沒有容讓他們理性衡量津校是否適合,這與家長教育所強調的,卻是背道而馳。

  提供更多資訊,讓家長作出理性、適合子女的升學決定,絕對無可厚非,但「選擇困難」也是常見現象,家長壓力是否少一分,值得拭目以待。