(星島日報報道)「一帶一路」是香港近年熱門的話題,但對小學生來說,這主題難免有點離身。然而,通過「一帶一路」這個主題,可認識中國古代對外交通、宗教、文化、歷史,甚至科技等,只視乎老師從哪個角度教授。香港公開大學人文社會科學院教授趙雨樂在發布會當日,帶同十多件唐代金銀器收藏,並以「有趣的『一帶一路』」為題,示範如何推行主題式教學。

  「一帶一路」是指絲綢之路經濟帶和二十一世紀海上絲綢之路,趙教授表示,對於小朋友來說,只學「一帶一路」的路線,相信較悶,相反,「一帶一路」其實包含很多古代常識和智慧,更可從古代留下的器物,看到中國當時和外族交流的情況,因此他當日特別帶同多件來自唐代的收藏,通過器物上的圖騰和設計形式,看到中國早在唐朝時,已跟中亞、波斯等地有溝通,反映陸上絲綢之路的情況。

  至於「海上絲路」,在唐朝已經存在。趙教授舉例,在他收藏的一個唐朝古碗中,碗壁上雕有長尾鸚鵡圖案,經研究下,得知長尾鸚鵡只在印尼蘇門答臘、東南亞一帶出現,所以在唐朝古碗上發現長尾鸚鵡圖案,可反映當時中國和東南亞一帶已有交流。

  另外,從古代的佛像面相,可看到宗教交流。趙教授稱,在不少博物館的收藏中,可看到從外地傳入中國的佛像,均是輪廓深邃,具外國人面相特質;但是佛教傳入中國後,由中國人做的佛像,面相和體態則較圓潤,代表中國人所說的「有福氣」,從中反映佛教傳來中國,被中國化的情況。