(星島日報報道)手機遊戲《Pokemon Go》大行其道,使用的擴增實境(AR)及定位技術,亦可應用於教學上。浸會大學全人教育教與學中心研發名為「AR Learn」應用程式,在校內設立虛擬學習徑,讓學生在不同指定位置「闖關」,除了大學新生的學術誠信與道德等教育外,更應用到中學層面,引領學生反思商業道德與企業社會責任。

  「AR Learn」應用程式由浸大教育教與學中心,夥拍中文大學、教育大學及理工大學,獲教資會資助約八百萬元研發,首個項目名為「誠信有路」,學生以手機下載程式後,在校內的虛擬學習徑「捉精靈」般闖關,系統便顯示涉及學術誠信與道德課題的不同情境題,比如校內孫中山銅像的「天下為公」,學生引用時可否不列明出處。

  研發系統的中心助理總監鄺福寧指,為引導學生反思,設題刻意模棱兩可,「正如『天下為公』要視乎對象,對本地人屬於日用常識,便不必引用;對外國人來說是陌生概念,便需要引用解釋。」

  「誠信有路」已是新生迎新活動之一,而系統亦走出校園,應用在香港特許秘書公會的「薪火相傳」計畫,由浸大學生創作情境,在四所中學設立虛擬學習徑,向中學生傳授商業道德與企業社會責任。有份參與的商學院四年級生王凡指,他們設定企業老闆在賭場輸錢,會計應否為他「填數」;員工發現公司外流過期雞肉,應該通知公司高層、傳媒抑或政府等情境,讓學生思考,「相對傳統的紙本個案研習,他們更有興趣,能代入角色思考問題。」

  中心總監王周綺華指,「AR Learn」可用於不同的情境學習,正計畫用於音樂治療及特殊教育需要學生,預期明年初推出新項目,亦不排除日後應用於校內員工培訓。