(星島日報報道)立法會教育事務委員會早前通過議案,要求政府研究制定罰則,防止幼稚園操練學生,立法確立幼兒教育目標。教育局強調,不宜直接套用外地做法,現時課程指引、視學的表現指標,均要求幼稚園避免不必要操練,亦不可安排過量、頻密或過於艱深的家課,當局如發現會立即叫停,並記錄在質素評核報告內。

  教育局回覆教委會指,認同社會對遏止過度操練的訴求,會加強監察幼稚園教育質素,糾正不恰當的做法,但強調各地情況不同,不宜直接套用外地在課程框架與監管的做法。當局指,去年更新的《幼稚園教育課程指引》,已明確指幼稚園不應安排幼兒班(K1)幼兒執筆寫字;低班及高班(K2至K3)幼兒也不應進行機械式的抄寫和計算,幼稚園亦不應安排過量、頻密或過於艱深的家課,以免造成不必要的壓力和操練。

  經優化的《表現指標(幼稚園)》亦有上述要求,並要求親子習作應符合兒童的能力範圍,家長角色只是從旁引導;幼稚園亦不應以默書、測驗和考試評估兒童的能力。若當局質素評核隊發現幼稚園有過多功課等不當情況,會要求校方停止安排及改善,並在對外公布的質素評核報告,列明幼稚園「課業安排欠適當」。