(星島日報報道)特殊教育需要統籌主任上學年起恒常化,今年《施政報告》繼續在支援特殊教育上大力着墨,宣布下學年起推行多項支援措施,涉及八億元恒常性開支。消息指,具體包括提升學習支援津貼額度,讓取錄較多特教生的學校,以津貼金額換取特教統籌主任擢升為主任職級,同時增設常額教師職位等。

  特首林鄭月娥任內第二份《施政報告》表明,會加大力度為特教生提供支援,其中影響最大是重整學習支援津貼、小學加強輔導教學計畫和融合教育計畫。現行學習支援津貼的津貼額,以特教生數目及所需的支援層級分三層計算。政府消息人士指,第二層支援津貼額,將由每名特教生一萬四千元增至一萬五千元;第三層支援津貼額,由基本津貼加額外人數計算方式,改為劃一按每名特教生六萬元計算。

  消息人士指,按學習支援津貼的新計算方式,若學校累計津貼額達六十萬元,可扣減三十六萬元津貼額,以換取特教統籌主任由學位教師職位晉升為主任職級,同時學校可額外增設一個學位教師教席,全港約半數中學及約八成小學可受惠於新措施,讓特教統籌主任晉升。若津貼額分別達一百六十萬元和二百二十萬元,可額外增設兩個和三個學位教師教席。惟每校每年實際可獲津貼額上限,與現行一樣維持不變,約一百六十五萬元。

  《施政報告》亦宣布進一步提升教育心理學家與學校比例,在二三/二四學年前,讓六成公營主流學校由一比六至一比十,提升至一比四,其餘四成學校則提升至一比六;至於言語治療師方面,一九/二〇學年起分三年開設校本言語治療師職位,據悉當局初擬每兩至三所學校可獲分配一個言語治療師。

  推行「全校參與」模式融合教育的中華傳道會劉永生中學,校長鄭德富支持新措施,料不少學校會歡迎以三十六萬資助額換特教統籌主任升職和新增教席措施,指一般學校如聘請一個編制外的學位教師,年薪須四十萬至五十萬,「學校有更充裕人手統籌校本融合教育。」

  不過,關注特教生支援的立法會議員張超雄形容新措施「有點搵笨」,亦擔心若學校津貼額扣除三十六萬元,用作為特教生購買支援服務的金額反而減少,指措施只對政府、學校有利,但對家長和學生未必是好事。