(星島日報報道)耳熟能詳的歌謠《London Bridge Is Falling Down》,換上教師填寫的歌詞,可成為英文課堂的教材。英國文化協會推行「童心同唱(World Voice)」教師培訓計畫,訓練教師「以歌授課」,藉唱歌教授英文詞彙,潛移默化牢記入腦。本學年有九所小學參與,培訓逾三十名教師及校長,向逾七百五十名學生授課。

  英國文化協會一三年起推行「童心同唱」計畫,迄今推廣至十六個地區,各地課程隨當地文化及課程設計。教育及社會項目主管陳淑芬稱,在港推行計畫焦點不僅在於學英文,更希望促進有特殊學習需要(SEN)學童投入課堂學習。參加教師毋須具備音樂、歌唱經驗,但須接受工作坊學習歌唱授課技巧。

  道教青松小學(湖景邨)資深英文科教師鄭美嬋及柯頌茵,將唱歌融入英文課。任教小一班的柯頌茵,通過簡單歌謠旋律,配上書本所學的用字,以動物系列歌曲,教授學生艱深詞彙「crocodile(鱷魚)」、「turtle(龜)」,動作、不同句式等,「將詞配得恰當,令學生琅琅上口,很易記誦好的句子。」她稱初小生打好英語底子尤其重要,「咬字、句式要豐富,才可好好銜接高小。」

  柯頌茵稱,最深刻是班上一名SEN學童,原本對她不甚理睬,但通過課堂唱歌,利用鸚鵡布偶向他打招呼,終成功令他開口說話。任教英文逾二十年的鄭美嬋稱,過往鮮有以唱歌貫穿課堂,她強調非摒棄課本,而是以歌輔助,以故事、歌曲替換教學。她唱歌時會以誇張口形、拍掌及動作配合,「提升他們的肌肉記憶(Muscle Memory)」。