(星島日報報道)職業訓練局(VTC)轄下的香港專業教育學院(IVE)青衣、柴灣院校及九龍灣青年學院新增設STEM(科學、科技、工程及數學)教育中心,集合最新的教學設施,模擬職場培訓,包括「擴增實境(AR)汽車工程學習系統」,供學生熟習汽車維修工序。VTC亦希望增強與中學的聯繫,舉辦STEM工作坊培訓中學教師。

  三個位於不同院校的STEM教育中心昨正式啟用,因應各校學科需求,設有不同儀器。其中青衣院校的STEM教育中心佔地二千方呎,設虛擬實境(VR)及擴增實境(AR)區域,放置由校方開發的「AR汽車工程學習系統」,學生戴上AR眼鏡,按系統指示完成修車工序,逐步檢查引擎、安裝火嘴等。職專文憑(汽車科技)學生溫天明稱,以往練習修車時,弄得滿手機油,根本無法翻閱筆記,有了AR步驟指示,過程方便得多。

  VTC工程學科學術總監廖世樂稱,維修行業予人感覺古舊,但其實亦有很多新科技應用,盼可吸引年輕人投身行業。他又稱,其他學系如屋宇裝備工程、飛機維修、樹藝等,都有機會利用AR及VR技術學習。

  STEM教育是整個學界的大趨勢,VTC盼藉今次成立STEM教育中心,加強跟業界及中學的聯繫,為中學教師及學生舉辦不同類型的工作坊、夏令營、比賽等。IVE工程學科舉辦「可載人太陽能車工作坊」及「遙控小型太陽能車工作坊」,讓中學生組隊參加,藉多場工作坊,學習電力驅動技術、高效節能設計等,逾六十支隊伍將於十月舉行的「新能源新世代」嘉年華一較高下。

  IVE電機工程高級文憑生李鍵邦一直對科研感興趣,更憑「自潔門柄」項目在「英特爾國際科學與工程大獎賽」奪二等獎,成為本港第十名「星之子」。中學畢業後,他延續探究精神,加入IVE專研太陽能車的隊伍,又邀請母校中華基督教會譚李麗芬紀念中學的師弟妹參加太陽能車設計比賽,就電力供應及太陽板方面作技術支援。他的師弟、參加者之一中六生盧國忠稱,設計太陽能車的過程,學到不同學科知識,如不同時節的日照長短、車胎厚薄之影響等。