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精 英 留 學 生 回 流 為 香 港 做 點 事

( 星 島 日 報 報 道 ) 由 一 條 樓 梯 及 英 文 字 Access 組 成 的 圖 案 是 這 班 留 學 生 團 體 的 標 誌 ﹐ 這 個 標 誌 亦 說 明 了 他 們 義 務 工 作 的 目 標 ﹐ 剛 在 牛 津 大 學 畢 業 的 蔡 珍 吾 (Clara) 說 ﹕ 「 教 育 是 使 人 更 上 一 層 樓 的 途 徑 ﹐ 我 ] 希 望 幫 助 貧 苦 學 生 ﹐ 讓 他 們 有 更 多 機 會 。 」

為 了 增 加 窮 苦 學 生 的 學 習 機 會 ﹐ 這 群 留 學 生 已 註 冊 為 慈 善 團 體 ﹐ 除 了 免 費 舉 辦 英 文 暑 假 營 外 ﹐ 他 們 已 搜 集 了 一 批 適 合 小 學 生 閱 讀 的 圖 書 ﹐ 準 備 捐 贈 予 學 校 的 圖 書 館 。 至 於 更 長 遠 的 計 畫 則 是 舉 辦 校 友 慈 善 晚 宴 ﹐ 以 籌 募 善 款 ﹐ 為 有 需 要 的 學 生 提 供 助 學 金 。

對 於 發 起 計 畫 的 原 因 ﹐ 在 牛 津 大 學 主 修 哲 學 、 政 治 及 經 濟 的 蔡 珍 吾 表 示 ﹐ 年 初 回 港 度 假 時 ﹐ 看 到 許 多 關 於 貧 苦 家 庭 的 新 聞 ﹐ 覺 得 香 港 貧 富 懸 殊 的 問 題 嚴 重 ﹐ 政 府 能 幫 助 他 們 的 措 施 卻 不 多 ﹔ 而 回 到 校 園 時 ﹐ 所 看 見 的 又 是 另 一 番 景 象 。 「 身 邊 的 朋 友 ﹐ 不 少 是 家 境 富 裕 的 ﹐ 令 人 覺 得 後 天 環 境 很 重 要 ﹐ 因 為 家 境 較 好 ﹐ 無 疑 有 較 多 機 會 。 」

同 在 牛 津 大 學 讀 書 的 方 人 傑 說 ﹕ 「 自 覺 自 己 細 個 時 便 已 有 很 多 機 會 ﹐ 現 在 希 望 做 番 少 少 幫 助 小 朋 友 ﹐ 點 解 在 香 港 做 ﹖ 因 為 香 港 是 自 己 的 家 。 以 前 曾 經 為 小 朋 友 補 習 英 文 ﹐ 覺 得 如 果 要 幫 佢 ] ﹐ 最 好 的 成 效 是 從 小 做 起 。 」

正 因 為 如 此 ﹐ 令 這 班 留 學 生 萌 生 了 幫 助 貧 苦 學 生 的 念 頭 ﹐ 他 們 知 道 香 港 的 補 習 費 用 未 必 是 一 般 貧 困 家 庭 所 能 負 擔 ﹐ 所 以 首 項 計 畫 就 是 在 暑 期 舉 辦 免 費 的 英 文 會 話 補 習 暑 假 營 ﹐ 幫 助 他 們 成 才 ﹐ 就 像 機 構 名 字 「 Access HK 」 的 背 後 含 義 ﹕ “ What distinguishes one child from another is not ability but access:access to education,access to opportunity,access to love. ” 「 造 成 每 個 孩 子 的 不 同 並 非 能 力 ﹐ 而 是 他 所 能 獲 得 的 ﹕ 獲 得 教 育 、 獲 得 機 會 、 獲 得 愛 。 」

2001/7/2
 
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